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新媒体时代广播电视主流媒体传播力的提升探讨(2)

来源:传播力研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-08
作者:网站采编
关键词:
摘要:4.2 提升人才队伍,适应新媒体环境 在主流媒体与新媒体有机融合的过程中,要对主流媒体人才队伍进行深化改革,积极提升员工的互联网意识与工作能力

4.2 提升人才队伍,适应新媒体环境

在主流媒体与新媒体有机融合的过程中,要对主流媒体人才队伍进行深化改革,积极提升员工的互联网意识与工作能力,建立一支掌握新媒体传播优势,且能够将主流媒体渠道与新媒体形式有机结合的人才队伍。主流媒体要积极学习新媒体技术的先进性并想办法将新闻内容以新媒体传播方式有机融为一体,吸引更多的注意力,争取更多的关注。新媒体的快速发展与壮大带动了相关行业的高速发展,新媒体相关行业存在大量的人才缺口。此外,各行各业对新媒体人才的需求量也较大,有些企业会从主流媒体中挖掘高水平人才。因此,广播电视主流媒体要大力培养新媒体人才,提高主流媒体平台工作人员的新媒体运营能力。

4.3 为建设新媒体技术平台提供资金保障

在新的时代背景下,为提升自身的生命力与竞争力,主流媒体不仅要强化内容质量,还需要在技术方面进行积极探究,通过大数据、云计算、移动客户端等新媒体技术平台有效提升主流媒体的传播力,使其掌握媒体行业的最新发展动态,从而有效促进广播电视主流媒体的升级与进化。对于广播电视主流媒体来说,需要投入一定的资金在技术方面寻求突破与创新,为此,要通过各种途径筹集发展资金。可以积极申请国家对传统媒体行业的扶持,也可以调动社会企业的力量,让社会企业参与到主流媒体新发展中,从而为新媒体技术发展提供强有力的资金支持,为提高广播电视主流媒体传播力奠定基础[5]。

4.4 树立用户思维

新媒体时代背景下,广播电视主流媒体要改变传统的思维方式,建立以用户为核心的思维方式,这与传统思维方式截然相反,是对广播电视主流媒体传播理念的创新。将传统的传播思维转变为服务思维与对话思维,在互联网环境下,其技术服务的根本就是以满足用户的需求与体验为方向,广播电视主流媒体要以用户为核心,不论是编辑新闻内容还是传播新闻内容的形式,都要以用户体验为重点,让用户选择广播电视新闻后,能够获得愉快的使用体验。在大数据技术支持下,能够有效掌握用户的兴趣与关注的新闻资讯内容,有针对性地为用户推荐其感兴趣的新闻信息,提升广播电视主流媒体的受欢迎程度。久而久之,能够有效提升广播电视主流媒体的传播力[6]。

4.5 探索传播内容的深度

新闻内容是提升广播电视主流媒体传播力的核心要素,在全新的媒体环境下广播电视主流媒体要想提升自身传播力,需要在内容上抓住先机有所突破。首先,在制作新闻时,首先要考虑到新媒体下的渠道传播问题,在各个平台中占据传播位置,满足新时期大众对新闻的需求。其次,要从新闻内容的深度与广度方面入手做好新闻故事,有效提升广播电视主流媒体的传播力。因此,主流媒体要以自身的内容优势为基础,坚持为大众讲述权威、准确的新闻故事。广播电视主流媒体要为大众打造满足其需求的新闻内容,在内容方面做大做强,打下良好的受众基础,占据市场份额是提升传播力的重要基础。只有不断推陈出新,制作新颖有趣的新闻内容,才能有效促进广播电视主流媒体传播力提升。主流媒体要提升自身的新闻制作能力,在内容方面寻求突破与创新,从而有效提升主流媒体的社会形象,强化自身的传播力与影响力。在拓展新媒体传播方式的同时,要保持自身内容的优势,在不同新媒体平台中传播有深度的新闻内容,将新闻事件真实、客观、完整地展现给观众。在传统传播方式的基础上可以将新闻内容制作为短视频在新媒体平台进行传播,在新媒体环境下短视频具有较强的传播力。因此,广播电视主流媒体要想提升自身传播力,需要提升自身的视频转化能力,紧跟时代发展步伐将有深度的新闻事件以大众喜闻乐见的方式传播开来,从而提高传播力[7]。

4.6 利用技术手段增加传播的广度

新媒体背景下,要想提升广播电视主流媒体的传播力,先进的技术手段是不能少的,技术也成为传统广播电视主流媒体主要面临的问题。经过长时间的发展,广播、电视、报纸等主流媒体都有自己的用户群,彼此之间有明显的差异,并且保持平衡的媒体空间,其传播力并不统一。信息技术为新媒体发展提供了传播平台,新闻受众的地位也随之发生改变,传播形式也趋向统一方向发展。因此,新媒体时代下广播电视主流媒体要积极探索全新的媒体技术,创新媒体方式,一方面借助全新的技术手段,研发多样化的媒体产品为用户带来全新的新闻体验,让用户能够坚持选择传统媒体方式。例如,腾讯新闻客户端应用语音转换技术,能够将新闻稿件由文字形式转换为音频形式,满足大众听新闻的需要,从而为大众带来了全新的新闻体验,有效加大了新闻的传播力度[8]。

文章来源:《传播力研究》 网址: http://www.cblyjzz.cn/qikandaodu/2021/0708/1617.html



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